MAPS和弦形状识别
简要概述
本活动帮助学生辨认原位、第一转位和第二转位三和弦的手型。学生先根据带高音谱号的乐谱，用双手在键盘上弹奏各类手型，并将音符的视觉间距与键盘上的手型建立联系。随后，学生在不看五线谱的情况下，通过桌面或空中手型辨认相同的和弦形状。最后，学生跟随准备好的快速识别游戏进行反应练习，提升辨认和做出各类三和弦手型的速度与信心。
活动步骤
- 1
从五线谱弹奏并学习三种和弦手型。
教师展示带高音谱号的版本，介绍原位、第一转位和第二转位三和弦。学生按照建议指法，在键盘上依次弹奏每一种和弦手型；右手和左手都要练习。引导学生留意并记住每种排列中手指张开或收拢的感觉，以及由此形成的手型。
- 2
脱离五线谱辨认并做出手型。
教师展示不带高音谱号的和弦形状卡。学生辨认刚才学过的形状，并先在桌面上或空中用一只手做出相应手型，暂时不弹琴。教师可引导学生比较三个音之间的间距，并将音符间距与键盘上的手型建立联系。
- 3
快速识别游戏。
教师播放准备好的游戏视频。每张和弦形状卡出现时，学生迅速在桌面上或空中做出对应的右手或左手手型。可在需要时暂停，请学生说出这是原位、第一转位还是第二转位，并回到键盘上弹奏验证。重复游戏，逐渐提升辨认与反应速度。
变体与延伸
1. 延伸至属七和弦手型。 当学生已熟悉原位、第一转位和第二转位三和弦后，加入 V7 和 V6/5。沿用相同流程：先看谱弹奏，再脱离五线谱辨认简化形状，最后加入快速识别游戏。引导学生注意四音和弦新增的组成音，以及手型范围相较三和弦的变化。
2. 混合三和弦与七和弦。 在后续游戏中，将三种三和弦手型与 V7、V6/5 混合呈现。学生先做出对应手型，再判断它是三和弦还是七和弦；适当时说出其转位名称，并在键盘上弹奏确认。
3. 提升反应速度。 当学生能够准确区分所有手型后，可缩短反应时间，或制作呈现顺序更不规律的新一轮游戏视频。
活动准备
1. 钢琴或电子键盘
2. 打印好的和弦手型卡片：
a. 用于介绍并弹奏三和弦手型的带五线谱卡片；
b. 用于桌面或空中反应的不带五线谱的简化手型卡片。所介绍和弦形状的建议指法
3. 用于播放已准备好的快速识别游戏视频的设备与投影／显示设备
4. 若使用进阶变体，另备 V7 与 V6/5 的打印卡片
活动来源
- 来源类型:
- MAPS 团队原创
- 改编说明:
- 彩色圆圈的视觉呈现受到同行教学想法启发；本活动的教学流程、材料与游戏化应用由MAPS为本活动自主设计。
MAPS 中的教学活动可能来源于团队原创、网络资源、已出版材料、教师传授、同行分享、传统教学实践或其他来源。对于能够确认来源的信息，我们会尽可能在相关活动页面或参考资料中注明。
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和弦形状识别
简要概述
本活动帮助学生辨认原位、第一转位和第二转位三和弦的手型。学生先根据带高音谱号的乐谱，用双手在键盘上弹奏各类手型，并将音符的视觉间距与键盘上的手型建立联系。随后，学生在不看五线谱的情况下，通过桌面或空中手型辨认相同的和弦形状。最后，学生跟随准备好的快速识别游戏进行反应练习，提升辨认和做出各类三和弦手型的速度与信心。
活动步骤
- 1
从五线谱弹奏并学习三种和弦手型。
教师展示带高音谱号的版本，介绍原位、第一转位和第二转位三和弦。学生按照建议指法，在键盘上依次弹奏每一种和弦手型；右手和左手都要练习。引导学生留意并记住每种排列中手指张开或收拢的感觉，以及由此形成的手型。
- 2
脱离五线谱辨认并做出手型。
教师展示不带高音谱号的和弦形状卡。学生辨认刚才学过的形状，并先在桌面上或空中用一只手做出相应手型，暂时不弹琴。教师可引导学生比较三个音之间的间距，并将音符间距与键盘上的手型建立联系。
- 3
快速识别游戏。
教师播放准备好的游戏视频。每张和弦形状卡出现时，学生迅速在桌面上或空中做出对应的右手或左手手型。可在需要时暂停，请学生说出这是原位、第一转位还是第二转位，并回到键盘上弹奏验证。重复游戏，逐渐提升辨认与反应速度。
变体与延伸
1. 延伸至属七和弦手型。 当学生已熟悉原位、第一转位和第二转位三和弦后，加入 V7 和 V6/5。沿用相同流程：先看谱弹奏，再脱离五线谱辨认简化形状，最后加入快速识别游戏。引导学生注意四音和弦新增的组成音，以及手型范围相较三和弦的变化。
2. 混合三和弦与七和弦。 在后续游戏中，将三种三和弦手型与 V7、V6/5 混合呈现。学生先做出对应手型，再判断它是三和弦还是七和弦；适当时说出其转位名称，并在键盘上弹奏确认。
3. 提升反应速度。 当学生能够准确区分所有手型后，可缩短反应时间，或制作呈现顺序更不规律的新一轮游戏视频。
活动准备
1. 钢琴或电子键盘
2. 打印好的和弦手型卡片：
a. 用于介绍并弹奏三和弦手型的带五线谱卡片；
b. 用于桌面或空中反应的不带五线谱的简化手型卡片。所介绍和弦形状的建议指法
3. 用于播放已准备好的快速识别游戏视频的设备与投影／显示设备
4. 若使用进阶变体，另备 V7 与 V6/5 的打印卡片
活动来源
- 来源类型:
- MAPS 团队原创
- 改编说明:
- 彩色圆圈的视觉呈现受到同行教学想法启发；本活动的教学流程、材料与游戏化应用由MAPS为本活动自主设计。
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