MAPS练耳挑战
简要概述
教师使用 Perfect Ear App 播放音程、音阶或和弦听辨题，全班学生先独立聆听并判断答案，再统一展示或提交自己的判断。公布正确答案后，学生需要立即在钢琴上弹出刚刚听到的音程、音阶或和弦，将听觉辨认与键盘演奏连接起来。教师可以根据学生当前学习内容调整题目范围，并通过连续多轮练习巩固听辨能力和键盘反应能力。
活动步骤
- 1
教师根据本节课的学习内容，在 Perfect Ear 中选择一种听辨类型，例如音程、音阶或和弦，并提前限定题目范围。
- 2
教师播放一道听音题，全班学生安静聆听，并独立判断自己听到的内容。
- 3
学生在纸上、小白板上或其他个人答题工具上记录答案；所有学生完成判断前，不公开讨论答案。
- 4
教师请学生同时展示答案，然后在 Perfect Ear 中提交选择并公布正确答案。
- 5
教师根据学生的作答情况进行简短反馈；如果错误较多，可以再次播放，并引导学生关注关键听觉特征。
- 6
公布答案后，学生立即在自己的钢琴上弹出同类型的音乐材料。例如：
a.听出大三度后，在教师指定的起始音上弹奏一个大三度； b.听出自然小调后，从教师指定的主音开始弹奏该音阶； c.听出小三和弦后，在教师指定的根音上构成并弹奏小三和弦。
- 7
教师巡视或抽查学生的键盘实现情况，并及时纠正音程距离、音阶结构或和弦构成上的错误。
- 8
重复进行若干轮，每轮可以继续使用同一类题目，也可以在学生掌握后逐渐加入新的听辨类型。
- 9
活动结束前，教师可以针对全班最容易混淆的内容再进行一组集中练习。
变体与延伸
1. 降低难度：
限制答案范围。例如音程只比较大二度和大三度；和弦只比较大三和弦和小三和弦；音阶只比较大调与自然小调
2. 小组挑战：
将学生分成小组，各组先独立判断，再由一名代表在钢琴上实现答案；下一轮更换代表。
活动准备
1.一台安装有 Perfect Ear 的手机或平板。
2.能让全班清楚听到 App 声音的音响或扩音设备。
3.每位学生一台钢琴或电子琴。
4.学生个人答题工具，例如纸笔、小白板或答题卡。
5. 教师提前确定本节课使用的听辨类型和题目范围。学生应已经学习过本次活动中涉及的音程、音阶或和弦基本概念及键盘构成方式。
活动来源
- 来源类型:
- MAPS 团队原创
- 改编说明:
- Perfect Ear 原本主要用于个人练耳训练。本活动将其改编为全班共同参与的课堂练习，并加入“听辨后在钢琴上实现”的步骤，使学生不仅需要辨认声音，还要把听觉结果转化为具体的键盘演奏。
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练耳挑战
简要概述
教师使用 Perfect Ear App 播放音程、音阶或和弦听辨题，全班学生先独立聆听并判断答案，再统一展示或提交自己的判断。公布正确答案后，学生需要立即在钢琴上弹出刚刚听到的音程、音阶或和弦，将听觉辨认与键盘演奏连接起来。教师可以根据学生当前学习内容调整题目范围，并通过连续多轮练习巩固听辨能力和键盘反应能力。
活动步骤
- 1
教师根据本节课的学习内容，在 Perfect Ear 中选择一种听辨类型，例如音程、音阶或和弦，并提前限定题目范围。
- 2
教师播放一道听音题，全班学生安静聆听，并独立判断自己听到的内容。
- 3
学生在纸上、小白板上或其他个人答题工具上记录答案；所有学生完成判断前，不公开讨论答案。
- 4
教师请学生同时展示答案，然后在 Perfect Ear 中提交选择并公布正确答案。
- 5
教师根据学生的作答情况进行简短反馈；如果错误较多，可以再次播放，并引导学生关注关键听觉特征。
- 6
公布答案后，学生立即在自己的钢琴上弹出同类型的音乐材料。例如：
a.听出大三度后，在教师指定的起始音上弹奏一个大三度； b.听出自然小调后，从教师指定的主音开始弹奏该音阶； c.听出小三和弦后，在教师指定的根音上构成并弹奏小三和弦。
- 7
教师巡视或抽查学生的键盘实现情况，并及时纠正音程距离、音阶结构或和弦构成上的错误。
- 8
重复进行若干轮，每轮可以继续使用同一类题目，也可以在学生掌握后逐渐加入新的听辨类型。
- 9
活动结束前，教师可以针对全班最容易混淆的内容再进行一组集中练习。
变体与延伸
1. 降低难度：
限制答案范围。例如音程只比较大二度和大三度；和弦只比较大三和弦和小三和弦；音阶只比较大调与自然小调
2. 小组挑战：
将学生分成小组，各组先独立判断，再由一名代表在钢琴上实现答案；下一轮更换代表。
活动准备
1.一台安装有 Perfect Ear 的手机或平板。
2.能让全班清楚听到 App 声音的音响或扩音设备。
3.每位学生一台钢琴或电子琴。
4.学生个人答题工具，例如纸笔、小白板或答题卡。
5. 教师提前确定本节课使用的听辨类型和题目范围。学生应已经学习过本次活动中涉及的音程、音阶或和弦基本概念及键盘构成方式。
活动来源
- 来源类型:
- MAPS 团队原创
- 改编说明:
- Perfect Ear 原本主要用于个人练耳训练。本活动将其改编为全班共同参与的课堂练习，并加入“听辨后在钢琴上实现”的步骤，使学生不仅需要辨认声音，还要把听觉结果转化为具体的键盘演奏。
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