MAPS和弦连接视觉化
简要概述
学生通过和弦形状、指法及声部移动，将和弦之间的连接关系视觉化。在辨认共同音以及相邻和弦之间的半音、全音移动后，学生根据视觉图弹奏和弦进行，并将相同的移动规律迁移到其他调中。
活动步骤
- 1
弹奏和弦进行： 先让学生根据乐谱弹奏 C 大调的 I–IV⁶₄–I–V⁶₅–I 和弦进行。
- 2
画出和弦形状： 教师在黑板或白板上用简单的圆圈或图形画出每个和弦中各音之间的相对位置，不使用传统五线谱记谱。
- 3
加入指法： 带领学生先判断并写出每个和弦的右手指法，再写出左手指法。
- 4
观察音的移动： 将相邻两个和弦进行比较，逐个观察每个声部的音是保持不变、移动半音，还是移动全音，并将这些关系直接标记在图中。
- 5
根据视觉图弹奏： 暂时移开原来的乐谱，让学生只根据和弦形状、指法以及音程移动提示，重新弹奏 C 大调的和弦进行。
- 6
迁移到其他调： 当学生能够熟练根据视觉图弹奏 C 大调后，引导他们将相同的和弦形状与声部移动规律迁移到 G 大调、D 大调、A 大调等其他调中。
活动准备
1. 钢琴或电子键盘
2. 一张预先准备好的 I–IV6/4–I–V6/5–I 和弦进行视觉图示（可选用学生熟悉的调性，如 C 大调），并标注左右手指法
3. 白板与彩色笔；或可供学生观看的投影／打印版视觉图示
4. 学生应能够整组弹奏基本三和弦，并已初步接触和弦转位与 V6/5 和弦
活动来源
- 来源类型:
- 同行分享
MAPS 中的教学活动可能来源于团队原创、网络资源、已出版材料、教师传授、同行分享、传统教学实践或其他来源。对于能够确认来源的信息，我们会尽可能在相关活动页面或参考资料中注明。
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Email: musicactivityps@gmail.com
和弦连接视觉化
简要概述
学生通过和弦形状、指法及声部移动，将和弦之间的连接关系视觉化。在辨认共同音以及相邻和弦之间的半音、全音移动后，学生根据视觉图弹奏和弦进行，并将相同的移动规律迁移到其他调中。
活动步骤
- 1
弹奏和弦进行： 先让学生根据乐谱弹奏 C 大调的 I–IV⁶₄–I–V⁶₅–I 和弦进行。
- 2
画出和弦形状： 教师在黑板或白板上用简单的圆圈或图形画出每个和弦中各音之间的相对位置，不使用传统五线谱记谱。
- 3
加入指法： 带领学生先判断并写出每个和弦的右手指法，再写出左手指法。
- 4
观察音的移动： 将相邻两个和弦进行比较，逐个观察每个声部的音是保持不变、移动半音，还是移动全音，并将这些关系直接标记在图中。
- 5
根据视觉图弹奏： 暂时移开原来的乐谱，让学生只根据和弦形状、指法以及音程移动提示，重新弹奏 C 大调的和弦进行。
- 6
迁移到其他调： 当学生能够熟练根据视觉图弹奏 C 大调后，引导他们将相同的和弦形状与声部移动规律迁移到 G 大调、D 大调、A 大调等其他调中。
活动准备
1. 钢琴或电子键盘
2. 一张预先准备好的 I–IV6/4–I–V6/5–I 和弦进行视觉图示（可选用学生熟悉的调性，如 C 大调），并标注左右手指法
3. 白板与彩色笔；或可供学生观看的投影／打印版视觉图示
4. 学生应能够整组弹奏基本三和弦，并已初步接触和弦转位与 V6/5 和弦
活动来源
- 来源类型:
- 同行分享
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